Esta l\u00ednea de trabajo se fundamenta en una visi\u00f3n ampliada de la pintura concebida como una pr\u00e1ctica que se expande al espacio hibrid\u00e1ndose con otros campos de conocimiento como son el dise\u00f1o, la imagen digital, la fotograf\u00eda, el v\u00eddeo, el sonido, la animaci\u00f3n 3D, la acci\u00f3n y la escultura. La l\u00ednea del tutor es la experimentaci\u00f3n en artes visuales en las que la pintura se entiende como un hecho interdisciplinar que hace aumentar sus posibilidades expresivas.<\/p>\n
IMAGEN Y DISCURSO. Experimentaci\u00f3n y an\u00e1lisis de las estrategias de construcci\u00f3n de significado en proyectos art\u00edsticos a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n entre imagen y discurso en las artes pl\u00e1sticas y visuales contempor\u00e1neas.<\/p>\n
ILUSTRACI\u00d3N DIGITAL.\u00a0Trabajos Finales de Grado cuya herramienta principal de producci\u00f3n sea la ilustraci\u00f3n digital, en PC o iPad o una t\u00e9cnica mixta anal\u00f3gica\/digital. Concept art para videojuegos o proyectos multimedia. Ilustraciones. C\u00f3mic. Cualquier tem\u00e1tica.<\/p>\n
STORYTELLING Y CREACI\u00d3N DE UNIVERSOS COMPARTIDOS: TRANSMEDIA PARA ARTISTAS PL\u00c1STICOS.\u00a0Desarrollo de la imagen en disciplinas diversas, usando de modo renovado los procedimientos, t\u00e9cnicas y materiales tradicionales con herramientas actuales . Se experimentar\u00e1 e investigar\u00e1 con los principios y herramientas inform\u00e1ticas y de nuevos medios para realizar un proyecto pl\u00e1stico o de artes visuales. El concepto de Storytelling excede el \u00e1mbito del dise\u00f1o y el producto industrial orientado a “prosumidores”. Las artes visuales (y pl\u00e1sticas) pueden disponer de estrategias TRANSMEDIA.<\/p>\n
ARQUEOLOG\u00cdA DE LOS MEDIOS Y PR\u00c1CTICA ART\u00cdSTICA. La arqueolog\u00eda de los medios plantea una revisi\u00f3n cr\u00edtica de la historia de los medios, cuestionando su car\u00e1cter lineal basado en un progreso tecnol\u00f3gico fundado en el \u00e9xito comercial, para ahondar en las recurrencias, caminos abandonados, incluso medios imaginarios. En su convergencia con las pr\u00e1cticas art\u00edsticas plantea un escenario donde la tecnolog\u00eda y los discursos mediales son deconstruidos cr\u00edticamente para analizar su sentido en la cultura contempor\u00e1nea.<\/p>\n
NARRATIVA VISUAL, PICT\u00d3RICA O GR\u00c1FICA. Desarrollo de narrativas de ficci\u00f3n o no-ficci\u00f3n a trav\u00e9s de grupos de im\u00e1genes -o im\u00e1genes y textos- generados mediante la utilizaci\u00f3n de cualquier medio. La narrativa podr\u00e1 ser sucesiva, como en el cine, la fotonovela y el c\u00f3mic o la novela gr\u00e1fica; o simult\u00e1nea, como en los objetos que se disponen en una instalaci\u00f3n.<\/p>\n
Desarrollo de la imagen en disciplinas diversas, usando de modo renovado los procedimientos, t\u00e9cnicas y materiales tradicionales con herramientas actuales . Se experimentar\u00e1 e investigar\u00e1 con los principios y herramientas inform\u00e1ticas y de nuevos medios para realizar un proyecto pl\u00e1stico o de artes visuales. Opcionalmente, se abordar\u00e1 la relaci\u00f3n entre pintura, internet y medios de masas desde el medio pict\u00f3rico.<\/p>\n
Desarrollo de la imagen en disciplinas diversas, usando de modo renovado los procedimientos, t\u00e9cnicas y materiales tradicionales con herramientas actuales. Se experimentar\u00e1 e investigar\u00e1 con los principios y herramientas inform\u00e1ticas y de nuevos medios para realizar un proyecto pl\u00e1stico o de artes visuales.<\/p>\n
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BERNAB\u00c9 G\u00d3MEZ MORENO Esta l\u00ednea de trabajo se fundamenta en una visi\u00f3n ampliada de la pintura concebida como una pr\u00e1ctica que se expande al espacio hibrid\u00e1ndose con otros campos de conocimiento como son el dise\u00f1o, la imagen digital, la fotograf\u00eda, el v\u00eddeo, el sonido, la animaci\u00f3n 3D, la acci\u00f3n y la escultura. La l\u00ednea del […]<\/p>\n","protected":false},"author":5222,"featured_media":0,"parent":94,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1263"}],"collection":[{"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5222"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1263"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1263\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/94"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/umh2159.umh.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1263"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}